AVALIANDO TRAJETÓRIA DO CURSO

Gostaria de fazer algumas observações que julgo importante a respeito do curso num todo.

No início do curso me senti tão perdida que tinha a impressão que não iria dar conta do "recado', tanto que pensei em desistir.

Para mim tudo era novo e difícil, conhecer os programas, entender as atividades, leituras, produções de textos, postar no blog, fazer e postar arquivos, copiar, colar, reoorganizar o tempo... tudo isso me deixou muito angustiada, quase entrei em depressão. Mas eu sabia que poderia aprender. Vencer este semestre, com certeza foi o maior desafio que eu vivi nos últimos anos.

Aos poucos todo esse sofrimento começou a se transformar em satisfação e prazer.

Gostaria de registrar a importância que os professores tiveram nesta minha caminhada, durante este primeiro semestre, me estimulando a progredir, fazendo com que me sentisse confiante na minha capacidade, através de palavras de ânimo e insistentemente a oferta de ajuda via email e comentários e principalmente na extensão dos prazos para realização das atividades, respeitando o meu ritmo de adaptação ao curso.

Todo esse aprendizado me leva a refletir como é importante que o professor estimule o seu aluno, que aposte na sua capacidade de aprender e também desafie-o com atividades criativas.

Hoje me percebo bem diferente do início do curso, bem mais tranqüila, segura, organizada e com bastante disposição para enfrentar novos desafios.

AOS PROFESSORES DO PEAD, MUITO OBRIGADA DE CORAÇÃO

SEMANA12/ ECS 11

LINK DA POSTAGEM DO GRUPO "A"

BLOG COLABORATIVO

POLÍTICAS EDUCIONAIS NO BRASIL

MEU NATAL NO ANO DE 2006

VAI SER INFORMÁTICO!

Natal Informático

Gerardo Cabada Castro

Dê um CLIQUE DUPLO neste NATAL!
ARRASTE JESUS
para seu DIRETÓRIO PRINCIPAL,
SALVE-O em todos seus ARQUIVOS PESSOAIS,
SELECIONE-O como seu DOCUMENTO MESTRE..

Que ele seja seu MODELO
para FORMATAR sua vida:
JUSTIFIQUE-a e ALINHE-a
À DIREITA e À ESQUERDA,
sem QUEBRAS na sua caminhada.

Que JESUS não seja apenas
um ÍCONE, um ACESSÓRIO,
uma FERRAMENTA, um RODAPÉ,
um PERIFÉRICO,
um ARQUIVO TEMPORÁRIO,
mas o CABEÇALHO,
a LETRA CAPITULAR,
a BARRA DE ROLAGEM
de seu caminhar.

Que Ele seja a FONTE de energia
para sua ÁREA DE TRABALHO,
o PAINTBRUSH
para COLORIR seu sorriso,
a CONFIGURAÇÃO de sua simpatia,
a NOVA JANELA para VISUALIZAR
o TAMANHO de seu amor.

No seu dia-a-dia, seja Ele
o PAINEL DE CONTROLE
para DESFRAGMENTAR sua vida,
fazer DOWNLOAD de seus sonhos
e OPTIMIZAR suas realizações.

DESATIVE seu egoísmo,
COMPACTE suas liberdades,
CANCELE seus RECUOS,
e DELETE seus ERROS.

COMPARTILHE seus RECURSOS,
ACESSE o coração de seus amigos.
e ESCANEIE para eleso que você tem de bom.

Não deixe à MARGEM ninguém,
ABRA as BORDAS de seu coração
e REMOVA dele o VÍRUS do desamor.

Antes de SAIR, coloque JESUS nos seus FAVORITOS
e seu NATAL será o ATALHO
para sua felicidade!

CLIQUE agora em OK
para REINICIAR e ATUALIZAR
seus CONTEÚDOS!

FELIZ NATAL A TODOS!

SEMANA10/ ECS10-SER PROFESSORA-SER PROFESOR

RELATO FINAL DA PARTICIPAÇÃO NA WIKISTÓRIA.



No início da atividade encontrei algumas dificuldades, no sentido de como realizá-la, mas como nosso dia-a-dia é cheio de desafios, foi mais um a ser vencido.
Fazer leituras das obras do grande mestre PAULO FREIRE, é sempre muito prazeroso e enriquecedor, ainda mais quando os pensamentos forem compartilhados com as colegas, assim como foi na construção da WIKISTÓRIA, SER PROFESSORA-SER PROFESSOR.
Realizar esta atividade me possibilitou fazer algumas reflexões sobre o meu trabalho docente. Os pensamentos e práxis de PAULO FREIRE são referências importantes para nosso cotidiano, principalmente as mensagens de esperança e luta que nos levam a acreditar que a construção de um novo mundo é possível. Para isso, cabe a nós educadores desenvolver nossas práticas pedagógicas, transformando o obrigatório em prazeroso e educando para a cidadania.
Ser professor hoje, é fazer fluir o saber, é construir sentido para a vida do educando, conduzindo-o a autonomia e a aprendizagem.
É fundamental que o professor tenha o desejo de que seu aluno aprenda e acredite que todo o aluno é capaz de aprender. Na proposta curricular devem ser contempladas a formação humana e cidadã.

SEMANA 1/ ECS 2- VISITAS A SITIOS E BLOGS

RECUPERANDO

A cada dia que passa estou mais impressionada. Como já aprendi e como tenho coisas para aprender. A tecnologia da informática é algo extraordinário, é uma janela aberta para a informação e para a aprendizagem, e esse processo é infinito. O mais interessante é que pode ser construído por nós.

Em relação aos blogs indicados na atividade, são de assuntos variados, dentro do tema educação.

_ TRIDISCIPLINA- BLOG DE DISCIPLINA. É um blog de projeto interdisciplinar- Sociologia da EducaçãoI e História da Educação no Brasil. Resenha Crítica de Casa Grande e Senzala, obra de Gilberto Freire, que aborda a questão do negro no Brasil.

_GUTIERREZ/SU - BLOG DE PROFESSOR. Blog da professora Suzana, onde encontramos fotos dos alunos do Colégio Militar e relatos do seu cotidiano, incluindo os jogos de basquete de seus alunos.

_ VAMOS BLOGAR - BLOG EDUCACIONAL COLABORATIVO. É um blog com assuntos variados e interessantes.

_ [ZAPTLOGS] - BLOG DE PROJETO. É um projeto de pesquisa vinculado ao projeto ZAPT do TRANSE/UFRGS. Tem como objetivo a formação de uma comunidade de pesquisadores, onde a inserçao das tecnologias educacionais ocorre de forma crítica e com ênfase na autoria e autonomia.

_ VIDA DE PROFESSOR - BLOG DE PROFESSOR/ OUTRO PAÍS/ OUTRA REALIDADE. Olhei o clip do professor Alejandro Magno com seus alunos.

_ SÉRGIO LIMA - BLOG DO PROFESSOR. No fotolog tem imagens dos leptops educacionais, proposta do governo de implementação experimental para 2007, em uma das escola do país. Simplesmente fantástico, os nossos alunos podendo aprender com essa tecnologia.

_ RELATOS DE EXPERIIÊNCIA - BLOG QUE RELATA EXPERIÊNCIAS E PROJETOS NA ÁREA DA EDUCAÇÃO. Relatos sobreTIC, Softwares Sociais,Blogs, Blogs Educativos, Blogs Colaborativos,Escolas nas Ondas do Rádio na Internet.

_ PROA VIRTUAL/RS - WIKI DE UM CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EAD. São Projetos de Aprendizagens sobre os mais variados assuntos. Simplesmente ou especialmente Fantásticos.

SEMANA 12/ ECS 11- POLÍTICAS EDUCACIONAIS

REFLEXÕES - POLÍTICAS PÚBLICAS NO BRASIL - EDUCAÇÃO ESCOLAR

O Brasil historicamente é marcado por lutas e mudanças no sistema educativo.

Atualmente vem se observando mudanças consideráveis nas políticas educacionais, em prol da escola pública. Programas que vem de encontro a garantir uma escola que consolidariza a qualidade do ensino, respeitando a autonomia dos sistemas e colocando a tecnologia a serviço da educação.

Os educandos atualmente proveêm duma sociedade multicultural com uma diversidade de famílias, culturas, raças e níveis sócio-econômicos... A todos devemos um sistema educativo eficiente, solidário e respeitador, que cumpra com a função de formação cidadã.

É importante considerar que o ensino fundamental é uma etapa extremamente importante para o desenvolvimento integral do ser humano. Os estímulos nos primeiros anos definem seu sucesso escolar.

O Ministério da Educação, em parceria com os estados e municípios vem implantando programas e ações comprometidos com a educação básica. Entre os programas, está a ampliação do ensino fundamental para nove anos, que incluirá milhares de crianças que hoje estão fora da escola; a formação de professores, beneficiando progresivamente a todos na habilitação, formação e atualização; Programa Universidade para todos (ProUni), maior programa de concessão de bolsas de estudo da história da educação brasileira, para estudantes de baixa renda; equipamentos tecnológicos, como computadores e DVDs, além de livros didáticos, literatura, dicionários...

Com essas medidas, cabe aos estados e municípios o compromisso no cumprimento das suas atribuiçoes de modo responsável. Ficando a cargo dos municípios, juntamente as instituições de ensino e comunidade, a elaboração de um projeto pedagógico que crie condições favoráveis para o desenvolvimento democrático dessas ações.

Para que esses programas funcionem de maneira eficaz, deve-se considerar aspectos da realidade do educando. Para isso é necessário que a instituição escolar estabeleça relações democráticas com a comunidade, com vistas à reorganização curricular.

A garantia de condições dignas de trabalho, formação e qualificação dos trabalhadores em educação; equipamentos tecnológicos educativos; escolas bem estruturadas fisicamente e principalmente o comprometimento do professor com a aprendizagem e formação cidadã de seus alunos, me leva a acreditar que é possível construir uma nova realidade educacional no Brasil.

SEMANA 10/ ECS 10 - SER PROFESSORA - SER PROFESSOR

RELATO INICIAL DA PARTICIPAÇÃO NA WIKISTÓRIA


Quando comecei a ler a atividade, fui tomando conhecimento das leituras e links sugeridos. Passei um extenso período absorvida em conhecer o conteúdo dos links WIKI e WIKISTÓRIA, novidade para mim.

Aprendi que, wiki são páginas interligadas(coleção), que podem ser visitadas e editadas por qualquer pessoa, contribuindo assim de forma democrática com os conteúdos de uma página da WEB.

Wikistórias são as histórias criadas de uma forma colaborativa, como objeto de aprendizagem.

Confesso que tive grandes dificuldades em encontrar o caminho, para criar a minha página, não conseguia entender como fazia. Mas quando descobri, ficou fácil.

Concluindo, consegui criar a minha página de apresentação, até mesmo com links.

Quanto a leitura da semana "PEDAGOGIA DA AUTONOMIA", de PAULO FREIRE, vou dar continuidade, para poder contribuir com idéias que levem ao enrequecimento da página.

ECS9-VERSÃO FINAL-SÍNTESE-GRUPO"A".

"ARRUMANDO O TEXTO"

SISTEMA DE ENSINO E DIVISÃO DO TRABALHO

COMPONENTES DO GRUPO "A":

*ANGELICA PAULINO

*FERNANDA BEATRIZ

*LUCIANE DUTRA

*SALETE SCHMIDT

*SANDRA OLIVEIRA

*VALERIA

*NEUSA SIQUEIRA

*ANA PARKER

*EDILAINE

http://www.ufrgs.br/tramse/pead/colab/2006/12/ecs9-verso-final-sntese-grupoa.htm#links

SEMANA5/ECS8 - INTEGRAÇÃO

COMENTÁRIOS DOS RELATOS DAS EXPECTATIVAS DO GRUPO 'A'

Visitei os blogs das colegas:ALEXANDRA(Alvorada) - LIDIANE(Alvorada) - ANA BEATRIZ(Gravataí) - ANA MATTES(Sapiranga) - VALÉRIA(SãoLeopoldo) - CRIS(Três Cachoeiras) e JOSIANA(Três Cachoeiras) e deixei comentários para todas, apesar de encontrar somente 2 colegas com esta tarefa postada(relato das expectativas). Algumas colegas deste meu grupo ainda estão com atividades em atraso, talvez estejam encontrando dificuldades.

Tentei e não descobri como acessar o trabalho das colegas dos outros Pólos, nas outras disciplinas. Vou me informar.

SEMANA3/ECS4- REVISÃO e VISITAS

REVISÃO DAS ATIVIDADES E COMENTÁRIO DE BLOG


Estou quase finalizando a recuperação de minhas atividades atrasadas.

Quando li o texto "O DESPERTAR" de Lúcia Carrasco, relacionei com o que eu estava sentindo durante o período em que estive ausente das atividades do curso, interiorizada em mim mesma, me preparando para " despertar" para uma nova etapa em minha vida, com muitos desafios, novas aprendizagens, tão necessárias para o exercício do ofício e para o crescimento pessoal (ser humano).

Em relação a visitas de blog das colegas, comentei os trabalhos de ANETE SEVERO, CLÁUDIA, LEILA e SCHEILA, todas do Pólo de São Leopoldo. Constatei que no início também se sentiram perdidas e inseguras. Queixas em relação ao tempo e a falta de um maior conhecimento do uso do computador. Mas, todas empenhadas em vencer os desafios e preocupadas com a qualidade dos trabalhos .

SEMANA5/ECS8 - INTEGRAÇÃO

RELATO DAS EXPECTATIVAS DO GRUPO DA LETRA "A2".



Quando li a atividade , me apavorei, pelo fato de ter que visitar o blog de todas as colegas dos 5 pólos, para ver quem tinha a letra igual a minha. Mas, mesmo sabendo que a atividade necessitaria de bastante tempo, logo percebi que seria uma grande oportunidade de conhecer as colegas dos outros Pólos e seus trabalhos.
Durante as visitas foi fácil constatar que a angústia e a incerteza frente ao novo, foram sentimentos que estiveram presentes para a grande maioria, também queixas da falta de tempo, tarefas atrasadas, assim como eu. Mas no contra ponto, colegas bastante otimistas, com vontade de aprender e vencer os desafios, empolgadas em ir em frente.
Acredito que todas as colegas que tinham a letra "A2", estejam dando continuidade ao curso, pois somamos 8 colegas com a mesma letra.
Este tipo de atividade sem dúvida é ótimo para a integração do grupo, mas como formação de rede, penso que todos devam se preocupar em realizar as tarefas dentro do prazo. Falo isto, porque eu mesma estive com as atividades atrasadas, e isto é ruim, porque quando se escolhe uma determinada tarefa em um blog e não encontramos, dificulta a realização do trabalho.

SEMANA7e8/ECS9-MARX II

SISTEMA DE ENSINO E DIVISÃO DO TRABALHO

Link para apágina no PBWIKI onde realizamos nosso trabalho.
GRUPO A: Angélica Paulino, Fernanda Beatriz, Luciane Dutra, Salete Schmidt, Sandra Oliveira, Valéria, Neusa, Ana Parker e Edilaine.

http://peadsaoleopoldo.pbwiki.com/Grupo-A-trabalho-ECS-9

SEMANA2-TIC-BLOG

DISCUTINDO A CONCEITUALIZAÇÃO DE BLOGS EDUCATIVOS

Antes de começar este curso sabia muito pouco a respeito de informática em geral. Agora participando e lendo muito estou aprendendo muito também. Entendi que Blog Educativo é um espaço onde publicamos nossos conhecimentos, nossas idéias, nossas pesquisas, nossas opiniões, com objetivo cooperativo, oportunizando trocas de experiências e saberes, no sentido de melhorar a educação.

Li os blogs sugeridos e escolhi:Projeto Zaptlogs e Fisica porque não

PROJETO ZAPTLOGS: http://paginas.terra.com.br/educacao/Gutierrez/blogs/zapt
Este blog tem como objetivo a formação de uma comunidade de pesquisadores sobre o uso das tecnologias educacionais informatizadas no trabalho dos educadores.
Entendi que este projeto busca auxiliar os professores no trabalho com tecnologias na área da informática e também busca a autonomia dos educadores.

BLOG DE FISICA: http://fisicaporquenao.zip.net/
O objetivo desse blog é auxiliar na aprendizagem, no conhecimento sobre fisica.É um blog didático.

Entendo que os dois blog citados são educativos. O Projeto Zaptlogs é um blog direcionado para orientação ao professor e o Fisica Porque não, é para atender a aprendizagem dos alunos.
Vejo o blog como uma ferramente muito útil, que pode ajudar tanto o educando como educadores a explorar os mais diversos assuntos de qualquer disciplina.